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认知远不等同于认识
曾经流行这样一句话：考试得了高分，不叫有知识；茶余饭后能高谈阔论，这也不叫有知识。这些场合下，知识虽然有用，但是这些知识都不太牵扯到具体的得失，所以只是智力游戏。
只有当局势不明朗、没有人告诉你该怎么办，而错误的判断又会导致一些不良的后果时，你要是能因为有知识而能做出一个正确的决策，这才算是真有认知。
注意，这并不是在说，实用的知识才是知识。而是在说，只有当知识能够帮助你做实际决策的时候，它才是你的认知。
然而，试想下，我们大部分人日常学到的知识，何时是真正拿来去做决策？大多数人可能只是学来满足自己的“学习力强”的心理满足感而已。
在很多人的观念里，知识就是书本上的概念、公式、原理、案例、道理，似乎我们感觉到如果我们能够熟记这些内容，就能建立自己的认知体系。
但是，如果有这种想法，就说明我们把知识和认知混淆了。
因为，真正的认知不是你知道了某个板块的知识，而是能运用知识帮助自己做出正确的判断和选择，从而最终解决实际问题。这一点正是学术知识体系和个人知识体系的重要区别。
那么，在建立自己的认知体系当中，我们常会遇到哪些误区呢？
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建立认知体系的两大误区
1、只注重形式上的认知
初学者迫切希望拥有自己的认知体系，是因为自己手中只有碎片化信息，难以整合以应对复杂的情况。在没有觉知的情况下，他们很容易把学习知识和学习认知混淆，用掌握学术知识的方法去对待别人的认知体系，所以不禁沉迷于全面掌握和全盘照搬他人的体系，甚至感觉如果没有完全掌握对方的认知体系，就有可能前功尽弃。
有这种想法和担忧的人不少，他们有一个共同的特点是：非常在意形式上的完整。比如很多读者和我探讨读书方法的时候都会说，自己每读完一本书，都要系统地梳理作者的知识框架，写读书笔记，摘录精华，还要画出思维导图，似乎只有这样做才意味着自己认真读完了一本书。结果，满电脑里都是所谓的各种笔记和记录，看过去非常完整。到头来却发现，自己对所记的知识一无所知。
2、对于新的认知不成体系
知识体系有三个特性：目标性、体系性以及抽象性，多使用逻辑树进行构建。目标是指方向聚焦，体系有重点。体系是指结构完整、层次分明，前 2 层分支的平衡性越好，归纳程度也越强。
而抽象则是知识体系，是知识从具体到抽象的表现，呈现了知识的特征或本质。再进一层，什么是好的知识体系呢？
除了上述所描述的有目标、够全面、抽象程度高，还有一点则是知识体系应该是相互独立但非无限穷尽的。 而有的知识仅须停留在知道，有的则需要运用并且创新。
既然我们常常在认知体系的误区中挣扎，那么到底什么是真正的认知体系呢？
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提升认知水准，建立认知体系
想想看，你看过的那些书、做过的那些笔记和思维导图，有多少你还记得？我相信大部分都模糊了。如果再问自己：这些知识中哪些是平时能真正运用的呢？答案或许更少。
我们不需要全盘掌握他人的知识体系，只需要掌握那些最能触动自己。离自己需求最近的知识，从而将这些知识能够与自身紧密结合，慢慢变成自己的一部分，最终织出一张属于自己的认知网络。
体系的本质就是用独特的视角将一些零散的，独立的知识，概念或观点整合为应对这个世界的方法和技巧。
我们再走近一点观察，就会发现每个人的认知体系都是不同的，高手们也是根据自己的关注点，不断收集该领域内触动自己的信息，然后加工整合，形成独特的认知体系。所以，我们也要尝试建立独一无二的认知体系。
如何建立呢，在这里分享三大步骤。
一、学
学是接受外界信息的过程，包括信息的收集、筛选、储存。
收集：是获取信息的途径和方法。我们信息主要来自这五个方面：
1、阅读书籍，如纸书、电子书；
2、学习课程，如现实中的课和网课；
3、网络碎片，如电脑上使用的搜索引擎、浏览网站；
4、与人交流，如和家人朋友同事专家的交流；
5、自我产生，包括自己的灵感，随手写画；
筛选：明确信息后，我们需要思考如何避免低级知识的收取，减少无用信息带来的紊乱，避免浪费时间。
那么如何获取高质量的信息呢？
1、明确主题和用途，带着目的去寻找；
2、阅读这个领域的经典教材和书籍；
3、关注这个行业大佬的文章作品；
4、学会高效吸收，每本书的参考资料，我们新的好的知识有重要来源；
二、悟
悟是把信息转变为知识。两种方式：深度思考和建立知识连接。
深度思考：是不断逼近问题的本质，万物皆可悟，凡事背后必有逻辑。碎片化的阅读，能让我们轻松获得一个个现成的结论和观点，但同时会弱化我们思考能力，而深度思考会让我们主动探究那些隐藏在事物背后的逻辑，从多元维度出发，辩证的看待事物。
建立知识链接：如果我们在接受信息时候能提前问问自己，这个知识对我有什么影响？它还可以解释其他什么现象？将来我们会怎么用它? 那么知识就会形成一种自动触发，当我们遇到某个问题时，就能迅速链接相应的知识。
三、行
行是通过运用和输出，把知识转变为智慧，用我们的行为影响周围的环境、人和事。方式可以分为应用、分享、更新。
为了增加知识的留存率，形成认知最好的方式就是主动输出。
应用：把学到知识用以指导生活和工作，学以致用。无论我们看了多少设计理论，学习了多少排版和配色技巧，只有应用在实际的的设计上，让知识发挥作用，才能变成我们真正的宝藏。
分享：根据自己的思考进行知识分享，传播给其他有需要的人。无论是写一篇有深度的文章，进行一次深度的分享，还是和圈子里的人进行交流，都能倒逼着我们去进行更优质的输入。
更新：时代在发展，环境日新月异，问题层出不穷，用于解决问题的知识也会快速演变。因此我们要不断更新迭代自己的认知体系，才能站在时代的最前沿。
但无论外部环境如何变化，只要我们掌握了构建认知体系的方法，把挖掘的知识点纳入已有的知识体系，时时更新，就能在新的领域打开局面。
最后总结
随着我们认知体系的建立，认知水准的提升。我们再回头看那些以前与我们的认知关联少的知识，可能会发现你现在看它也会深有触动。
转自公众号德鲁克思想研究院
